抓好课堂教学源头 提升人才培养质量 ——商学院举办全院教师课堂教学说课活动

为进一步贯彻落实“四个回归”，抓好课堂教学源头，提升课堂教学质量，迎接学校本科教育教学审核评估线下评估工作，促进教师教学能力和业务水平提升，商学院于9月28日下午举办了全院教师课堂教学说课活动。

本次活动以“以加强教师课堂教学能力和业务水平为着力点，充分发挥教师提升教学质量和效果的主体能动作用，形成互学、互促、共成长的教学氛围，提升学院人才培养质量”为活动宗旨，以系为活动单元，以学院班子成员下沉参与、指导为活动保障，展现了所有教师共参与、互建议的良好教学研讨场景。

在说课活动上，老师们围绕授课内容介绍(包括课程教学目标、教学内容、时间分配等)、课程思政元素及融入设计、教学方法运用与课堂互动设计思路三大方面进行一一阐述，充分体现了课堂教学设计的想法与实施安排，体现了对课堂教学的责任感。在每位老师每次说课结束后，系老师围绕课堂设计技巧、教学方法运用经验、课程思政融入方式积极提供自己的想法与建议，激发了课堂教学思维，促进了相互学习与共同提高。

课堂教学是人才培养过程中最基本的组织形式，是人才培养的重要阵地，是体现人才培养质量的重要载体，为了提升课堂教学效果，商学院全体教师在不断注重良好课堂教学的组织与实施，为人才培养质量提供坚实基础保障。